**贵州省青少年数学素养提升活动：激发学习兴趣，提高教学质量**

活动背景及目的

为了进一步提高贵州省小学数学教学质量，激发青少年对数学学习的兴趣，贵州省基层科普行动计划项目于6月28日举办了“贵州省青少年数学素养提升活动”的第五次活动。该活动旨在通过举办系列讲座和课堂互动，促进全省小学数学教学质量的不断提高.

授课内容及亮点

活动在安顺市第七小学举行，由贵州师范大学数学科学学院教授李俊扬为同学们授课。李教授的主题是“趣味题与简捷解”，他通过一个小游戏引入课堂，激发了同学们的好奇心. 在同学们热烈讨论游戏解题方案时，李教授引导他们积极领悟化归思想，并强调了化归思想在数学学习中的重要性. 他指出，化归思想能够使数学学习建立在基础和典型之上.

随后，李教授以我国数学名著《九章算术》中的第七章盈不足术的三个典型趣题为主要内容，鼓励同学们多思考简捷解法，感受数学的趣味性. 他表示，“数学崇尚‘简捷’，除了它本身的趣味性，解答问题的简洁性也吸引着人们。教学质量管理系统”同时，他建议同学们在学习数学时，重视学科基本结构的学习，努力尝试一题多解，并注重掌握数学思想方法，养成自觉反思的良好习惯.

数学素养提升平台介绍

授课结束后，贵州师范大学数学科学学院信息与计算科学系主任杨本娟向同学们介绍了即将建设的“数学素养提升平台”，并对平台的需求进行了相关调研. 据了解，该平台将结合全省中小学的实际情况，为贵州省内的中小学生提供线上的数学素养提升资源和服务.

活动背后的支持与规划

本次活动是贵州省基层科普行动计划专项支持的一项活动，也是贵州师范大学数学教学质量强基行动指导中心举办的系列活动之一. 通过这些活动，贵州省旨在提高全省小学数学教学的质量，培养学生对数学的兴趣和能力，推动数学教育的发展.

活动由贵州日报天眼新闻记者袁航进行报道，编辑梁珍情进行二审，王雨进行三审，教学质量管理系统岳振进行举报和反馈.

通过这次活动，贵州省为青少年提供了一个互动学习的平台，激发了学生们对数学学习的兴趣，并致力于提高小学数学教学的质量和水平. 同时，数学素养提升平台的建设将为贵州省内的中小学生提供更加丰富和优质的数学学习资源，为他们的数学发展奠定坚实的基础。。